AS PRIMEIRAS RELACIÓNS E A IMPORTANCIA DAS AMIZADES

Curta elaborada polo alumnado do IES Agra das raíces, e o IES Fernando Blanco. 

Argumento: Leonor, unha moza de quince anos alegre e divertida, está namorada de Ismael, un mozo da súa idade. O principio da relación todo iba ben, pero pouco a pouco, o comportamento del varia dun xeito repentino, chegando a ser agresivo e celoso.

Coa axuda das súas amizades, Leonor, dase conta de que Ismael non a merece, e decide poñer fin a relación.

PAUTAS PARA FACILITAR A LINGUAXE O EIDO FAMILIAR

 

Rosa Collage Actividad de Creación Digital Hoja de Ejercicios de susana.vila90

EL CÍRCULO. 

 Refleja como un hábito saludable (una dieta y el ejercicio) acaba convirtiéndose en una obsesión. La protagonista Lucía empieza un nuevo estilo de vida, la obsesión por adelgazar, y su relación con la comida, hará que cada vez se vaya encerrando más y más sobre ella misma, en una prisión en forma de círculo de la que la propia Lucía es la primera que tiene que desear salir.

Es una producción de ShortFilm

EL REGALO

El déficit en la gestión emocional y la frustración de nuestro alumnado, está de plena actualidad. En este corto, se nos muestra una escenario que nos puede resultar habitual .
Y la pregunta es , qué podemos hacer?, Es responsabilidad nuestra como docentes?, Cómo podemos actuar? Desde dónde hay que comenzar a trabajar?.
El abordaje puede ser individual y /o grupal, ya que desde el momento convivimos desempeñamos un rol, que de alguna manera hay que ir modelando, tanto individual como grupalmente para que se puedan ver cambios. .

Metáfora del Árbol

Hablar de educación inclusiva es partir de una concepción humanista de la educación donde la persona está en el centro, de altas expectativas para todo el alumnado, de diálogo igualitario, de respeto, de justicia, de compromiso y pasión, de confianza y cuidado. 

 Eliminar las barreras al aprendizaje, ofrecer recorridos diversificados que permitan “Aprender juntos alumnos diferentes” como decía Pere Pujolàs.

COGNICIÓN Y EMOCIÓN

 Bruno della Chiesa, principal fundador de la Neurociencia Educativa. Dirigió el proyecto Investigación del Cerebro y Ciencias del Aprendizaje de la OCDE entre 2008 y 2012
Inventor del término “neuromito”. Experto en el desarrollo del cerebro en el aprendizaje de idiomas

Tomar decisiones

Absolutamente fascinada con este tema y lo que he llegado a descubrir

¿Somos libres cuando decidimos? 

¿Qué margen tiene el libre albedrío ahora que la neurociencia desvela cada vez más el gran poder del inconsciente? 

Hay máquinas para ver cómo decide el cerebro y los primeros resultados muestran que, antes de entrar en la conciencia, muchas decisiones ya están tomadas por complejas redes cerebrales.
Así que si pensabais que tomabais las riendas de vuestras decisiones anotad esta información.....

El cerebro empático

Qué sabemos sobre nuestro cerebro?. la Universidad de Navarra llevó a cabo un interesante proyecto

“Los secretos de tu cerebro”    en el que analizan qué dice la ciencia sobre ello. En este documental se abordan aspectos de la vida, se describe la capacidad humana de entender a los demás y de sentir sus mismas emociones. 

Pone de manifiesto que a través del rostro, podemos expresar toda nuestra riqueza afectiva, leer los pensamientos, hacernos cargo de la situación interior de la persona o reconocer sus deseos e intenciones

Queréis verlo?

Un deseo: que el próximo Einstein del mundo sea africano.

Fascinante!!!, 

Neil Turok considerado un activista de la Educación; trabaja para comprender los inicios del universo. 

Con Stephen Hawking, desarrolló las soluciones instantáneas Hawking-Turok, describiendo el nacimiento de un universo inflacionario, postulando que, big bang o no, el universo provenía de algo, no de la nada absoluta .

Recientemente, con Paul Steinhardt en Princeton, Turok ha estado trabajando en un modelo cíclico para el universo en el que el Big Bang se explica como una colisión entre dos "mundos brana". Los dos físicos coescribieron el popular libro de ciencia Endless Universe .

En 2003, Turok, quien nació en Sudáfrica, fundó el Instituto Africano de Ciencias Matemáticas (AIMS) en Muizenberg, un centro de posgrado que apoya las matemáticas y la ciencia. 

Su deseo del Premio TED: ayudarlo a crecer AIMS y promover el estudio y las matemáticas y la ciencia en África, para que el próximo Einstein del mundo sea africano.

Turok es el Director del Instituto Perimeter de Física Teórica , en Ontario, Canadá. 

En 2010, el gobierno canadiense financió una expansión de $ 20 millones de las escuelas AIMS , trabajando con el Instituto Perimeter para comenzar cinco nuevas escuelas AIMS en diferentes naciones africanas.

En 2016, ganó la Medalla Tate para Liderazgo Internacional en Física .

EL EFECTO FLYNN

Se llama el "efecto Flynn": el hecho de que cada generación puntúa más alto en una prueba de cociente intelectual que la generación anterior. 

¿Nos estamos volviendo más inteligentes o simplemente estamos pensando de otra manera? 

En este vertiginoso giro a través de la historia cognitiva del siglo XX, el filósofo moral James Flynn sugiere que los cambios en la manera en que pensamos han tenido consecuencias sorprendentes (y no siempre positivas).

Purificar el agua

Ashton Cofer y su equipo FIRST Robotics ganaron la Google Science Fair 2016 por desarrollar un proceso para convertir los residuos de espuma de poliestireno en carbón activado para purificar el agua.

Ashton tiene una pasión por la ciencia y la tecnología, y además de inventar, también compitió en la robótica FIRST LEGO League y enseña talleres de robótica a jóvenes del área local en su ciudad natal de Columbus, Ohio.

Sustentabilidad. Ciclo de vida de un plástico.

Emma Bryce rastrea los ciclos de vida de tres botellas de plástico diferentes, arrojando luz sobre los peligros que estos desechables presentan a nuestro mundo.

Dilemas Morales

¿Sacrificarías a 1 persona para salvar a 5?

Eleanor Nelsen detalla el dilema ético "El  tranvía".

Imagínate que estás mirando un carro desbocado que se precipita por las vías, directamente hacia cinco trabajadores. Estás parado al lado de un interruptor que desviará el carro a una segunda pista. 

Aquí está el problema: esa pista también tiene un trabajador, pero solo una. 

¿Qué haces? 

¿Sacrificas a una persona para salvar a cinco?

Técnica de la Tortuga

La técnica de la tortuga para trabajar la impulsividad y autocontrol en los niños nos ayuda a saber gestionar la ira y los enfados. Mediante un pequeño cuento personalizado podemos trabajar junto a nuestros alumnado las diferentes formas de actuar cuando algo les enfada para mejorar su comportamiento.

AUTOESTIMA

Matti Hemmi, especialista en autoliderazgo te cuenta cuáles son los errores que cometemos y que producen que los niños tengan baja confianza en sí mismos. Consejos para que los hijos tengan alta autoestima.

EL EXPERIMENTO

El experimento es una película alemana del año 2001 dirigida por Oliver Hirschbiegel, basada en la obra The black box que, a su vez, está inspirada en el experimento real realizado en Stanford en 1971.

El experimento en el que se basa la película se llevó a cabo en la Universidad de Stanford (Estados Unidos) en 1971, dirigido por el profesor Zimbardo y en el que participaron 24 alumnos, todos ellos psicológicamente estables. Sin embargo, el experimento no tardó en descontrolarse porque las personas que participaron en él se sumergieron por completo en los roles que les habían asignado.

Este experimento ha sido muy cuestionado y criticado por sobrepasar los límites éticos, pero los resultados fueron tan sorprendentes que nos hacen plantearnos nuestro propio papel en la sociedad. ¿Cómo es posible que individuos totalmente normales y sanos terminen por acudir al sadismo y a la violencia extrema? ¿Qué es lo que ocurre cuando privamos a un individuo de su libertad?

La respiración como herramienta de la gestión emocional

LA GESTIÓN EMOCIONAL
Aprender a gestionar nuestro desarrollo emocional, lograr identificar aquellas situaciones que puedan dañarnos va a favorecer la tolerancia a circunstancias de surjan en un entorno desfavorable.
Los creadores de este corto se inspiraron en una conversación que escucharon de su hijo de 5 años. El pequeño estaba hablando con un amigo y le contaba cómo sus emociones afectaban a diferentes partes de su cerebro y cómo había que calmarse a través de la respiración. Aparece el bote de la calma, como una herramienta para llevarnos a un estado más confortable"

SESION DE FORMACION PROFESORADO. TAREAS INTEGRADAS

Este es un ejemplo de como poner en práctica tareas integradas en Secundaria.
El claustro de profesores, prepara la TAREA INTEGRADA A NIVEL DE CENTRO, que este año va sobre el FUTURO. Un gran trabajo en equipo en el que participan todo el profesorado y el alumnado de todos los cursos de 1º a 4º de ESO y 1º de Bachillerato a lo largo de 4 días.

La inclusión a debate

Si por el maestro nunca aprendo, blog de Antonio Márquez donde podreis encontrar un sinfin de artículos, tips, estrategias.
En resumen tenemos que tirar por "diseños universales" en los que tengamos cabida todas las personas, equidad.

La maleta mágica de una pedagogía divertida

Interesante ponencia de Angélica Sátiro, sobre la educación y la estabilidad emocional. Cuestiones como la felicidad, la emoción, la pasión, el deseo, ...Es un poquito largo pero merece la pena escucharla.