Espacio colaborativo, de elaboración y recogida de recursos que pueda dar sustento, o asesoría al funcionamiento de un centro de Educación Infantil, y Primaria.
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lunes, 12 de octubre de 2015
viernes, 13 de febrero de 2015
O claustro
Curtametraxe realizada durante o Obradoiro de iniciación ao audiovisual, dentro das VII Xornadas de recursos e materiais educativos, organizadas por Nova escola galega e a Coordinadora galega de Ednl.
Impartido por Seso Durán Facultade de Ciencias da Educación Santiago 24 de outubro de 2014
jueves, 12 de febrero de 2015
A INSPECTORA
Esta é unha homenaxe a moitas das situacións que se dan nos centros as veces incomprensibles, pode ser por parte de compañeiras/os, por parte das direccións, ou das elevadas esferas....un sorriso, só iso!!!
Curtametraxe urxente realizada durante o Obradoiro de iniciación ao audiovisual, dentro das Xornadas profesionais para o profesorado.
Coordinadora galega de Ednl.
Culturgal 2014
Impartido por Seso Durán
miércoles, 28 de enero de 2015
Reglas del juego
Material interesante para las filosofías, éticas y ciudadanía, o valores sociales y culturales.
En el vídeo nos muestra el funcionamiento de la economía, como funciona un país, ...y presenta estrategias de cambio.
Qué opináis???
En el vídeo nos muestra el funcionamiento de la economía, como funciona un país, ...y presenta estrategias de cambio.
Qué opináis???
sábado, 19 de julio de 2014
domingo, 15 de diciembre de 2013
DEFENSA DO GALEGO NO ENSINO
viernes, 13 de diciembre de 2013
domingo, 13 de octubre de 2013
miércoles, 19 de junio de 2013
domingo, 13 de enero de 2013
Exposición Rojas, enfermas y pecadoras"
La exposición 'Mujeres bajo sospecha. Memoria y sexualidad' analiza el papel de la mujer desde la II República hasta la Transición prestando especial atención a la doble represión que el régimen de Franco ejerció sobre ellas por “rojas” y por “liberadas”.
El Ateneo de Madrid acoge hasta el 10 de febrero la exposición Mujeres bajo sospecha. Memoria y sexualidad (1930-1980). Una exposición realizada bajo el prisma de la memoria y que recoge diferentes elementos como fotografías, vídeos, cuadernos de escuela o vestidos que muestran la represión física y psicológica de la mujer, muchas veces invisibilizada al hablar de la represión fascista.
Rapadas al cero para censurar su 'libertinaje' y purgadas con aceite de ricino para depurar su “alma tóxica”, miles de mujeres fueron exhibidas por las calles y plazas del país durante los años de guerra civil y posguerra. El castigo del franquismo sobre las mujeres fue doble. Por “rojas” y por “liberadas”. La dictadura exigió a las mujeres un exceso de virtud que encarnara un modelo de decencia y castidad que limpiara la degradación moral republicana.
lunes, 6 de agosto de 2012
ACTUALIDAD, NUEVO ENFOQUE PARA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
El viernes 3 de agosto el Consejo de Ministros aprobó, como nos habían adelantado antes de las elecciones, en palabras de Wert la eliminación de "cuestiones controvertidas y susceptibles de caer en el adoctrinamiento ideológicoy limitarla a la enseñanza de "valores cívicos y constitucionales"."refiriéndose a la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
“Según el borrador del Real Decreto , por el que se modifican las enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria, se eliminan las referencias a los afectos y emociones, las relaciones entre hombres y mujeres, los prejuicios sociales, racistas, xenófobos o sexistas, las referencias a la pobreza en el mundo, la 'feminización' de la misma, o la falta de acceso a la educación como fuente de pobreza, entre otros.”
Asimismo, y tal y como solicitó Cataluña en la Conferencia Sectorial de Educación --integrada por el ministerio y los responsables autonómicos en materia educativa--, tampoco se incluirá en el texto definitivo el tema dedicado a los 'nacionalismos excluyentes' que incorporaba el borrador dentro del apartado 'Los conflictos en el mundo actual'.
En concreto, en Primaria, el Gobierno quiere ampliar los contenidos relacionados con la corresponsabilidad en las tareas domésticas y cuidado de la familia, los hábitos saludables relacionados con la alimentación y el deporte, la convivencia en la familia, colegio o barrio, localidad, la iniciativa privada en la vida económica y social, derechos y deberes en la Constitución, los servicios públicos y bienes comunes, y la contribución de los ciudadanos a través de los impuestos o el respeto al medio ambiente.
En Secundaria, Educación pretende que los contenidos se centren principalmente la promoción de los derechos, deberes y libertades que garantizan los regímenes democráticos, la creación de normas jurídicas según la Constitución, el funcionamiento del sistema electoral y de los partidos políticos, las teorías éticas y los derechos humanos, la superación de conflictos, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres o la tolerancia y la aceptación de las minorías y de las culturas diversas.
Noticia publicada de Europapress
“Según el borrador del Real Decreto , por el que se modifican las enseñanzas mínimas de Primaria y Secundaria, se eliminan las referencias a los afectos y emociones, las relaciones entre hombres y mujeres, los prejuicios sociales, racistas, xenófobos o sexistas, las referencias a la pobreza en el mundo, la 'feminización' de la misma, o la falta de acceso a la educación como fuente de pobreza, entre otros.”
Asimismo, y tal y como solicitó Cataluña en la Conferencia Sectorial de Educación --integrada por el ministerio y los responsables autonómicos en materia educativa--, tampoco se incluirá en el texto definitivo el tema dedicado a los 'nacionalismos excluyentes' que incorporaba el borrador dentro del apartado 'Los conflictos en el mundo actual'.
En concreto, en Primaria, el Gobierno quiere ampliar los contenidos relacionados con la corresponsabilidad en las tareas domésticas y cuidado de la familia, los hábitos saludables relacionados con la alimentación y el deporte, la convivencia en la familia, colegio o barrio, localidad, la iniciativa privada en la vida económica y social, derechos y deberes en la Constitución, los servicios públicos y bienes comunes, y la contribución de los ciudadanos a través de los impuestos o el respeto al medio ambiente.
En Secundaria, Educación pretende que los contenidos se centren principalmente la promoción de los derechos, deberes y libertades que garantizan los regímenes democráticos, la creación de normas jurídicas según la Constitución, el funcionamiento del sistema electoral y de los partidos políticos, las teorías éticas y los derechos humanos, la superación de conflictos, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres o la tolerancia y la aceptación de las minorías y de las culturas diversas.
Noticia publicada de Europapress
martes, 28 de febrero de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
CONDENADOS
Interesante reflexión sobre la situación tremenda que estamos viviendo los docentes, aquí os dejo el enlace:
LA PIZARRA AL REVÉS: CONDENADOS: Leo continuamente que la educación de un país es el mecanismo para sacar adelante el mismo y asegurar un futuro alentador y próspero. Es inm...
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