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viernes, 20 de enero de 2017

Biografía.La chica de los 7 nombres.

Esta es una historia de resiliencia, una historia de superación personal.
A los diecisiete años, Hyeonseo Lee no sabía apenas nada de cómo era el mundo más allá de las fronteras de Corea del Norte. Eso sí: su hogar, situado junto a la frontera China, le permitía tener algún atisbo de cómo era la vida en el exterior, a diferencia de sus conciudadanos, atrapados, como ella, bajo el hermético régimen de Kim Jong-un. De modo que cuando en los años noventa la hambruna asoló el país, Hyeonseo empezó a hacerse preguntas. Vivía rodeada de represión, pobreza y hambre: sin duda su país no podía ser, como le habían dicho, “el mejor del planeta”, ¿verdad?

Sin haber cumplido aún la mayoría de edad, Hyeonseo decidió escapar en dirección a la China. Tardaría doce años en volver a ver a su familia. El Gobierno sabía de su huida, y de haber intentado regresar se habría expuesto a la cárcel, la tortura e incluso la ejecución pública. Aprendió chino rápidamente, en un esfuerzo por adaptarse y sobrevivir, y más de una década después regresó al punto de partida con el objetivo de hacer pasar la frontera a su madre y a su hermano y establecerse en Corea del Sur, uno de los viajes más arduos, costosos y peligrosos imaginables.

Lo que se cuenta en este libro es la historia no sólo de la huida de Hyeonseo de la oscuridad a la luz, sino también de su paso de la infancia a la edad adulta, de su reeducación, de su habilidad para reconstruir con éxito su vida, no una vez, sino dos, primero en China, luego en Corea del Sur. Fuerte, valiente y elocuente, su voz es también buena prueba del triunfo del espíritu humano frente a la arbitrariedad de uno de los regímenes más brutales del mundo.

martes, 5 de abril de 2016

URUÑUELA, Trabajar la convivencia en centros educativos

portada trabajar-la-convivencia-en-centros-educativos 

Trabajar la Convivencia en centros educativos. Una mirada al bosque de la convivencia (2016)
Pedro Mª Uruñuela. Editorial NARCEA.  

lunes, 28 de diciembre de 2015

65 libros para docentes

Me ha parecido una magnífica entrada, para finalizar este año. Opciones para regalar en estas fechas y una estupenda bibliografía...para finalizar este año
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viernes, 27 de marzo de 2015

lunes, 2 de febrero de 2015

Los proyectos se pueden hacer realidad

El placer de la lectura es tanto una necesidad vital como un derecho de todo ser humano”. Esta es la filosofía que sustenta todas las actividades y proyectos del Centro Chileno Nórdico de Literatura Infantil, una ONG que trabaja para poner buenos libros de literatura infantil al alcance de niños y adultos de escasos recursos. Esta iniciativa ciudadana se encuentra en Valparaíso desde el año 2001 con las dos bibliotecas infantiles LibroAlegre, la edición de la revista para niños y adolescentes ‘Calcetín con Papa’ y otras actividades relativas a la lectura. La danesa Anne Hansen es profesora y fundadora del Centro Chileno Nórdico de Literatura Infantil.

miércoles, 9 de abril de 2014

El punto

Hoy vuelvo a rescatar este material que tenía un poco olvidado....el compañero César Pérez me ha hecho recordar, no sólo una gran historia si no un preciosísimo trabajo!!!
Es un libro fantástico de Peter H. Reynolds!!!, ...y el multimedia es maravilloso, La música que acompaña es "River flows in you", de Yurima. Recuerdo la primera vez que vi el libro me pareció una obra de arte, y el argumento sublime..... "LA CLASE DE ARTE SE HA TERMINADO, PERO VASHTI CONTINÚA PEGADA A LA SILLA DELANTE DEL PAPEL EN BLANCO. SU PROFESORA LA ANIMA A DIBUJAR ALGO, ¡LO QUE SEA! PERO VASHTI NO PUEDE DIBUJAR. ¡ELLA NO ES NINGUNA ARTISTA! PARA DEMOSTRÁRSELO, CLAVA EL LÁPIZ EN EL PAPEL, MUY ENFADADA. ¿¡YA ESTÁ!¿, LE DICE. LO QUE VASHTI NO SABE ES QUE ESE PEQUEÑO PUNTO SERÁ EL COMIENZO DE UN VIAJE INTERIOR LLENO DE SORPRESAS,....."

jueves, 2 de enero de 2014

ABA.

La terapia ABA es eficaz para mejorar la comunicación, el juego, las habilidades sociales, académicas y de autoayuda. Estas bases tienen gran impacto en la capacidad de los niños con TEA para aprender, desarrollar habilidades para la vida y la funcionar de manera más independiente. 
Se basan en  un proceso sistemático llamado Discrete Trial Training (DTT), que usan el moldeamiento, y otras técnicas complementarias para llegar a la conducta operativa. Cada conducta enseñada se divide en una serie de pasos y cada paso se refuerza usando técnicas de modificación conductual. Estas fases se aplican  a situaciones más complejas en nuevos escenarios y entornos. De esta manera, las competencias básicas como la comunicación o interactuar con otros puede ser aprendidos.
Más información en su propia web: http://autismoaba.org/




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