EN QUÉ SE HA QUEDADO EL PLAN COMBAS

Competencias clave "COMBAS", así es:





 Hace un par de años Florencio Luengo, nos hablaba del Plan COMBAS. XXII Jornadas ADEME: Evaluación, Cambio y Mejora.


 

COMPETENCIAS, A TRAVES DE PROYECTOS DE TRABAJO

Proyectos de Trabajo y Competencias from Ana Basterra

COMPETENCIAS CLAVE EN LA ESCUELA

MAGNÍFICO ARTÍCULO

Competencias Básicas en la Escuela from Susana Vila

ESCOBA 2.0

Tan solo 3 pasos son necesarios para la evaluación de las Competencias Básicas con la nueva versión de ESCOBA. Una vez descargada la aplicación (el enlace está más abajo) y descomprimida (formato zip) la podremos utilizar en cualquier equipo con una aplicación ofimáticainstalada como Microsoft Office u Open Office. A partir de ese momento lo 3 pasos son los siguientes:

1. Completamos una matriz de relaciones (una sencilla tabla) entre nuestros instrumentos de calificación habituales y las Competencias Básicas
2. Introducimos las notas de nuestros alumnos en las pruebas que ya hemos hecho.
3. Y listo !! Obtenemos la calificación en cada una de las Competencias Básicas así como una evaluación global del desarrollo de las Competencias Básicas en su conjunto.

Os dejo el enlace para que lo podáis descargar:

ESCOBA-V-2.0 Evaluación de las Competencias Básicas

CC CLAVE E ESCOLA

INTERESANTE ARTIGO SOBRE AS COMPETENCIAS CLAVE

COMPETENCIA CULTURAL E ARTISTICA

Competencia cultural e artística- def opertv cur by Susana Vila

EJEMPLOS. RELACIÓN ENTRE LAS ÁREAS DEL CURRÍCULO Y CC CLAVE

MATERIAL PARA PROGRAMAR POR CC CLAVE

CC CLAVE Y ÁREAS DE CURRÍCULO.

CC CLAVE.TRABAJAR Y EVALUAR

Trabajar y evaluar las competencias en el aula from Ana Basterra

COMPETENCIA EMOCIONAL.

CCBB. PUBLICACIONES. RECORRIDO BIBLIOGRÁFICO.

EVALUACIÓN Y PROGRAMACIÓN POR CC CLAVE.

UNIÓN EUROPEA Y CC CLAVE

COMPETENCIAS BÁSICAS. Que son?

COMPETENCIA EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA DESTREZA DIGITAL

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Como alcanzar las CC CLAVE???

En este documento se nos presentan estrategias para  alcanzar las competencias básicas. Es un buen material para trabajar con el profesorado.

Nuevas formas de enseñar y aprender

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