PAUTAS PARA FACILITAR A LINGUAXE O EIDO FAMILIAR

 

Rosa Collage Actividad de Creación Digital Hoja de Ejercicios de susana.vila90

TEL y dislexia: ¿cómo se pueden distinguir?

Tips básicos para la detección, diagnóstico e intervención en el aula y en la familia.

De la infancia a la adolescencia en la hiperactividad

En esta ocasión José Ramón Gamo nos hace un breve recorrido por la mente del alumnado desde la infancia hasta la adolescencia.
Esta charla es del mes de mayo en Sevilla por parte de la asociación ASPATHI.
En ella se tratarán aspectos relacionados con la memoria, la regulación y control del tiempo y la por supuesto el estado o la gestión emocional de ella.

EDUCAR CON LÍMITES

EDUCAR SIN CASTIGO NI RECOMPENSA

Título que da forma a este encuentro. Interesantes reflexiones y puntos de vista.

Encuentro de Escuelas de Padres y Madres de Vitoria-Gasteiz y Álava.

RELACIÓNS FAMILIARES

Material fantástico para trabajar en la tutoría, abordando en el fondo de las relaciones familiares. Un cumpleaños, lo que podría ser una situación especial, no os desvelo más... En cuánto a la ficha técnica, está dirigida por: Sophie Kavouridis, Manon Lazzari, Marion Louw, Simon Pannetrat and Thomas Ricquier. Música: Thomas Ricquier. Ha obtenida diferentes reconocimiento internacionales.Año 2014

PONER LÍMITES

Pilar de la Torre, experta en Comunicación No Violenta, nos habla de podemos poner límites sin premios ni castigos

GUÍA PARA LA FAMILIA. UNICEF

UNICEF NOS OFRECE UNA GUÍA PARA LAS FAMILIA

Te Suena Familiar

Gestionando hijos

Carles Capdevila es director del diario Ara y colaborador del espacio Guía de Padres del programa Hoy por Hoy de Cadena Ser. Publicación del 3 de agosto de 2015

La familia en momentos difíciles

He descubierto esta guía a través de Orientagalicia, es un material muy interesante para las familias y el profesorado. Pautas claras y concisas.

La Familia en los momentos difíciles from Director in Granadatur.es & Capacity.es

MAMÁ

Una madre sale a realizar unas compras y deja en la casa a su hijo durmiendo.

PADRES Y MADRES

Ser padres y_madres_2o_edicion_0 from karendarwin

ADOLESCENCIA. PROGRAMA DE APOYO A LAS FAMILIAS

LA JUNTA DE ANDALUCÍA PUBLICA UN INTERESANTÍSIMO MATERIAL DIRIGIDO A LAS FAMILIAS. (Podéis descargarlo pinchando en la imagen)

Reseña del material: El chico y la chica adolescentes están atravesando una etapa de muchos cambios y dificultades en la que tendrán que resolver de forma secuencial muchas tareas evolutivas que son fundamentales para el desarrollo posterior, como desvincularse de los padres, establecer relaciones de amistad y de pareja, o lograr una identidad personal.

Cuando estas tareas se afrontan en un contexto familiar y social favorable caracterizado por el afecto y el apoyo, es probable que el adolescente las resuelva de forma exitosa y salga fortalecido y preparado para iniciar la transición a la vida adulta. Sin embargo, cuando la falta de atención y apoyo, o incluso el abuso y la violencia, caracterizan las relaciones familiares es muy probable que surjan importantes problemas que comprometan seriamente su desarrollo, tanto actual como futuro.

GUIA DE DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LAS FAMILIAS. SECUNDARIA

INTERESANTE GUIA PARA LAS FAMILIAS, PUBLICADA POR LA JUNTA DE ANDALUCIA

FAMILIAS secundaria from Susana Vila

Relacións tóxicas e nutritivas entre as familias e nós,

 Interesante artigo de Ana Jack Torres no que comenta os comprtamentos tóxicos ou nutritivos entre as familias e nós . Podedes descargado pinchando na imaxe.

ESTUDIAR EN CASA

COMO FAVORECER UN AMBIENTE DE ESTUDIO DESDE EL ÁMBITO FAMILIAR.

En esta interesante guía nos aconsejan como mejorar el rendimiento escolar desde la familia, que aspectos son importantes, estrategias, técnicas, ...

Como ayudar a_nuestros_hijos61 from

Cómo escoger un buen colegio

Ahora que estamos en el momento de confirmación de matrícula en los centros, deberíamos reflexionar:  

- he pensado en que centro me gustaría que estudiase mi hijo/a???: 

HE AQUÍ UNAS CLAVES U ORIENTACIONES A TENER EN CUENTA:

1. CONSENSO: Establecer en pareja una lista de prioridades y necesidades.
2. TIPO DE CENTRO: titularidad pública o privada, distancia, la metodología debería ir en consonancia con la ideología de la escuela, y compatible con la educación que se enseñe en casa.
3. Es importante visitar las escuelas que están en nuestra zona para poder escoger aquella que más nos interese en 1er lugar; de momento se mantiene el padrón y el laboral.
4. Sería interesante solicitar una entrevista con el director, o el responsable de la acogida en el centro.
5. Hagan todas las preguntas que quieran, no se queden con dudas.

ASESORAMENTO FAMILIAS: Alumnado Tirano, límites e Normas.